CHIME-A

 Kompleksowy Inwentarz Doświadczeń Związanych z Uważnością dla Dzieci, Młodzieży i Dorosłych będących w wieku od 12 lat (Bergomi i in, 2014; Skrócona wersja: Karl i in., 2024; polska adaptaptacja w fazie badań: Radoń i Beczek)

Ten test zawiera stwierdzenia odnoszące się do różnych aspektów uważności w życiu codziennym. Odpowiedz spontanicznie, nie myśląc o tym. Nie ma „dobrych” lub „złych” odpowiedzi. Twoje osobiste doświadczenie jest dla nas ważne. Proszę odpowiedzieć na każde pytanie.

1 Nigdy                 2 Rzadko           3 Czasami          4 Często        5 Zawsze

  1. Kiedy zmienia się mój nastrój, od razu to zauważam.
  2. Kiedy w moim życiu pojawiają się wzloty i upadki, jestem dla siebie życzliwy/a.
  3. Zauważam, kiedy moje negatywne nastawienie sprawia, że rzeczy stają się trudniejsze.
  4. Mam świadomość, że moje myśli na temat ludzi lub wydarzeń mogą łatwo ulec zmianie.
  5. Kiedy siedzę lub leżę, dostrzegam wrażenia płynące z mojego ciała.
  6. Kiedy zauważę, że uczyniłem rzeczy bardziej skomplikowanymi niż są w rzeczywistości, wywołuje to u mnie uśmiech.
  7. Jestem surowy wobec siebie, kiedy popełniam błąd.
  8. Po doświadczeniu niepokojących myśli, dość szybko się uspokajam.
  9. Zauważam szczegóły w naturze, takie jak kolor nieba, kształt chmur lub drzew.
  10. Rozbijam lub rozlewam różne rzeczy, ponieważ myślami jestem gdzieś indziej.
  11. Widzę swoje błędy i trudności, nie osądzając siebie.
  12. Łatwo mi się skupić na tym, co robię.
  13. Kiedy mam trudne myśli lub wyobrażenia, mogę je po prostu zauważyć, zamiast od razu na nie zareagować
  14. Kiedy rozmawiam z innymi ludźmi, zauważam, jakie emocje odczuwam (na przykład, czy jestem zły lub szczęśliwy).
  15. Jeśli uczyniłem coś niepotrzebnie trudnym dla siebie, mogę to przyjąć z odrobiną humoru.
  16. W trudnych sytuacjach potrafię na chwilę się zatrzymać zamiast od razu reagować.
  17. W życiu codziennym rozprasza mnie wiele wspomnień, obrazów lub marzeń.
  18. Kiedy podróżuję samochodem lub autobusem, zwracam uwagę na to, co mnie otacza, np. budynki, ludzie lub wieś.
  19. Staram się być zajęty/a, żeby nie dopuścić do siebie pewnych myśli lub uczuć.
  20. Kiedy jestem pochłonięty/a przez nieprzyjemne myśli lub uczucia, szybko to zauważam i mogę zrobić „krok w tył” oraz spojrzeć na nie z dystansu.
  21. Zwracam uwagę na takie odczucia, jak np. wiatr we włosach lub ciepło słońca na twarzy
  22. Kiedy czuję się smutny trudne emocje, staram się zrobić coś, aby nie myśleć o tym. oderwać od nich umysł.
  23. W życiu codziennym zdaję sobie sprawę, że wiele myśli to interpretacje, które niekoniecznie odpowiadają rzeczywistości.
  24. Jestem w stanie uśmiechnąć się do siebie, kiedy zauważę, że z małej sprawy zrobiłem wielki problem.
  25. Jestem w stanie zauważyć moje myśli i uczucia bez poddawania się im.
  26. Podczas czytania muszę powtórnie czytać pewne fragmenty, ponieważ myślałem o czymś innym.
  27. Zauważam dźwięki w swoim otoczeniu, takie jak: śpiew ptaków czy przejeżdżających samochodów.
  28. Dostrzegam swoje uczucia i myśli, a jednocześnie mogę na nie patrzeć z dystansem.
  29. Zauważam zmiany w moim ciele, takie jak np. szybsze lub wolniejsze oddychanie.
  30. Nie lubię odczuwać niepokoju ani złości, dlatego próbuję pozbyć się tych uczuć emocji.
  31. Zdaję sobie sprawę, że mój punkt widzenia nie zawsze opiera się na faktach.
  32. Nawet gdy popełniam duży błąd, jestem wobec siebie życzliwy/a i cierpliwy/a.
  33. Staram się unikać smutku bólu emocjonalnego najbardziej jak to możliwe.
  34. Zauważam emocje, jakie odczuwam w danym momencie.
  35. Mam świadomość, że mój punkt widzenia może się zmienić.
  36. Mam sobie za złe swoje błędy i słabości.
  37. Szybko zdaję sobie sprawę z tego, gdy niepotrzebnie utrudniam sobie życie.

KLUCZ (osoby dorosłe)
Świadomość doznań wewnętrznych AIE= c1+c14+c34/3
Świadomość doznań zewnętrznych AEE= c9+c18+c21+c27+c29/5
Akceptacja i Nieosądzanie ACC= c2+c11+c32/3
Otwartość OE =24-c19-c22-c30-c33/4
Relatywizacja RELAT = c4+c23+c31+c35/4

Świadome działanie AA = 18-c10+c12-c17-c26/4
Decentracja i Niereaktywność DEC= c8+c13+c16+c20+c25+c28/6
Wgląd INS =  c3+c6+c15+c24+c37/5

 

 

Note:
items c10+c12+c17+c26 formed the factor Actind with Awareness
items c8+c13+c16+c20+c25+c28 –  Decentration/Non-reactivity
items c3+c6+c15+c24+c37 – Insight

 

Table 1.
Bifactor model fit indices (N = 535)

Model χ² df χ²/df RMSEA PCLOSE CFI TLI GFI AGFI
Bifactor model 895,22 381 2,35 .050 (.046–.055) .451 .902 .888 .903 .854

 

Bifactor CFA (Adults)

 

Table 4.
Bifactor model fit indices (N = 535)

Model χ² df χ²/df RMSEA PCLOSE CFI TLI GFI AGFI
Bifactor model 717,41 379 1,89 .052 (.046–.058) .251 .913 .900 .876 .848

DZIECI I ADOLESCENCI

Test składający się z 25 pozycji, w tym 9 negatywnie sformułowanych (7, 10, 17, 19, 22, 26, 30, 33 i 36), co oznacza, że 12 pozycji traktuje się jako buforowe

KLUCZ

Świadomość doznań wewnętrznych AIE= c1+c14+c34/3
Świadomość doznań zewnętrznych AEE= c9+c21+c27/3
Otwartość OE =24-c19-c22-c30-c33/4

Świadome działanie AA = 18-c10-c17-c26/3
Akceptacja i Nieosądzanie ACC= 6+c7+c11-c36/3
Decentracja i Niereaktywność DEC= c20+c25+c28/3
Relatywizacja REL = c23+c31+c35/3
Wgląd INS= c6+c15+c24/3

Table 7.
Bifactor model fit indices (N = 166)

Model χ² df χ²/df RMSEA PCLOSE CFI TLI GFI AGFI
Bifactor model 191,50 141 1,36 .047 (.028–.062) .620 .924 .907 .892 .854

 

Table 1.
Comparison of CHIME-A Bifactor Models — Adult vs. Child/Adolescent Sample

Characteristic Adult sample Child/adolescent sample
Original item pool 37 items 19 items (original shorter version)
Final item pool 30 items 19 items
Items removed during respecification 7 (c36, c26, c7, c17, c5, c3, c10) 0
Specific factors hypothesized 8 4
Specific factors retained 5 (AIE, AEE, ACC, OE, RELAT) 3 (AIE, AEE, OE)
Specific factors removed (non-identification / inadmissible solution) 3 (INS, DEC, AA) 1 (RELAT)
Inter-factor correlations freed SIE↔AEE, AIE↔RELAT None required
Residual covariances added 4 (e6↔e15, e6↔e24, e15↔e24, e23↔e31) 0
χ² (df) 895.22 (381) 191.50 (141)
CMIN/DF 2.350 1.358
CFI .902 .924
TLI .888 .907
RMSEA [90% CI] .050 [.046, .055] .047 [.028, .062]
PCLOSE .451 .620
GFI / AGFI .903 / .881 .892 / .854

Note. AIE = awareness of internal experiences, AEE = awareness of external experiences, ACC = Acceptance and Non-judgment; OE = Openness to experience; RELAT = Relativization. *In the adult model, RELAT was retained as a specific factor; its child-sample analogue (RELAT) was not identifiable and was removed, with items retained on the general factor only. Both samples converged in failing to support a distinct Relativization-type specific factor as originally hypothesized — retained as such only in the adult model, and non-identifiable in the child model.

Skrócona wersja CHIMA-S (Karl et al., 2024)

Próba χ²(df) χ²/df CFI TLI RMSEA [90% CI] SRMR / RMR
Wersja skrócona (próba wyjściowa) 426,20(169) 2,52 .924 .906 .053 [.047–.060] SRMR = .055
Dorośli 400,29(169) 2,37 .907 .885 .065 [.057–.073] RMR = .057
Dzieci 290,60(169) 1,72 .865 .832 .066 [.053–.079] RMR = .083

Dorośli

Dzieci

KLUCZ

Świadomość doznań wewnętrznych AIE= c1+c14+c34/3

Świadomość doznań zewnętrznych AEE= c9+c21+c27/3

Akceptacja i Nieosądzanie ACC = c2+c11+c32/3

Otwartość OE =18-c22-c30-c33/3

Wgląd INS = c6+c24+c37/3